中國文化大學建築系第九屆畢業生、民國 76 年取得實業工程博士學位，現任喻台生建築師事務所負責人暨主持建築師的喻台生教授，以其橫跨半世紀的豐富職業經歷，帶領我們走入他與文大共同成長的時光軌跡。透過這次訪談，我們不僅看見一位建築師在專業上的堅持，更感受到他深厚的人文情懷。

喻台生回憶，民國 60 年剛入學時，校園環境由建築系創系主任盧毓駿親自規劃。當時的文大校園古色古香，帶有濃厚的中國風特色，令他驚嘆不已。他也感嘆，當年許多優秀的學長都曾參與校園規劃，使文大的美感與其他學校截然不同。

然而，入學不久後，一場驚心動魄的「貝絲颱風」，卻給了這群建築新生最震撼的洗禮。喻台生描述，當時眼睜睜看著屋頂被狂風颳飛，翠綠的琉璃瓦如暗器般砸向窗戶，引發連鎖損毀，整個校園一片狼藉。

這場風災意外成為他進入建築世界的第一課，讓他深刻體會到環境影響與風險管理的重要性。這樣的慘痛經歷，也教會他在面對挑戰時必須冷靜應對，並為他日後的建築管理工作奠定了心理基礎。

那些年 建築系教會他的不只是畫圖

談及求學過程，喻台生笑言，進入建築系並非刻意選擇，而是當年填報志願時的偶然結果。然而，一旦踏入這個專業，他便展現出非凡的毅力。他強調：「建築系的訓練非常嚴格，甚至到了苛刻的地步！」

他特別提到了令所有學生敬畏的高擎天老師。高老師對基本功的要求近乎極致：畫圖、寫字的字體必須是規範的「仿宋體」，而且畫線必須「一筆過」，絕不容許斷筆或重疊。當時許多同學因承受不了這種高壓而放棄，但喻台生卻堅持了下來。

他解釋，之所以重視字體這類細節，是因為圖紙上充滿文字，若字體龍飛鳳舞，不僅顯得不專業，更會讓讀圖者難以辨識，進而影響工程進度。這樣的訓練，讓他打下了一輩子紮實的基本功，也學會了對細節的極致追求。

在如此嚴格的環境中，文大建築系也發展出一種獨特的「傳承文化」。喻台生回憶，當年晚上在系圖書館熬夜畫圖時，學長們常主動過來指導，分享修圖經驗與避坑指南。等到他升上三年級，也延續這份傳統，去指導學弟妹。

他感慨道，建築系是一個高強度的科系，從大一的基礎畫圖到每年的設計課，壓力始終如影隨形。在評圖時，老師的批評有時極其嚴苛，甚至會將你自認完美的作品批得一文不值。但也正是在這種巨大的落差與挫折之中，學生們學會了忍耐、聆聽與快速改進。他說：「我們沒有時間自怨自艾，只能不斷學習與進步，學會從不同角度看事情。」

這種連結即使在畢業後也未曾斷裂。系所友會成立至今已運作九年，先後設立了盧毓駿獎學金、蔡添璧老師獎學金、徐秀夫老師獎學金，以及紀念其好友丁育群老師的獎學金。喻台生指出，這種畢業後學長學弟彼此照顧的精神，在其他學校相當少見，真正展現了文大建築系的凝聚力。

被名師磨出來的眼界與功夫

對喻台生影響最深遠的導師之一，是蔡添璧老師。在喻台生的博士論文謝詞中曾提到：「受教門下十餘年，屢次徹夜長談至天明。」他回憶，自己曾與太太一同拜訪蔡老師，從晚上十點談到翌日清晨五點，老師將一生歷練娓娓道來，每一字一句都蘊含深刻啟發。

在教學上，蔡老師極其嚴謹。他習慣在課前五分鐘突然點名問：「我剛剛講了什麼？」若答不出來，老師便會毫不客氣地批評：「昨天看電影情節你記得一清二楚，今天聽了四十分鐘課，卻不知道我說了什麼？」這種高強度的訓練，逼著學生必須隨時做筆記並思考。蔡老師強調：「筆記不是單純抄寫，而是整理與內化知識的過程。」

此外，蔡老師更在乎學生的職場實踐能力。他常告誡學生：「開會時你不能只是路人甲，你要把自己當成主席，思考今天的會議結論是什麼。」這種「預判結果」的思維，讓喻台生在日後經營事務所時，能迅速抓住問題核心。直到今天，喻台生回校演講時，仍保留這樣的傳統：隨機抽問重點，答對者才有獎勵，以此磨練學生的專注力。

另一位對喻台生影響至深的老師，是丁觀海教授——諾貝爾獎得主丁肇中的父親。丁老師雖是享譽全球的土木工程大師，卻甘願教授大一基礎課程。喻台生回憶，丁老師上課時，常常在黑板寫下一半解法後突然擦掉，說：「這個方法不夠好，我們換另一種。」如此反覆，讓學生一度感到困惑。

後來喻台生才領悟，丁老師不只是在教書，更是在挑戰自己、考驗思維的極限。這種不拘一格的教學態度，也促成了學生之間的自學與合作。當時同學間甚至常以「雞腿飯」作為報酬，彼此互教功課。丁老師讓喻台生明白，面對困難時不必煩躁，而應靜下心來，一個一個解決；如果風險管理失效，就要立刻進入危機處理。

從工地現場 一路走到事務所經營

畢業並服完兵役後，逆入糧食局，負責管理全省各地 120 個糧倉工程。在那個沒有行動電話、通訊不便的年代，這份工作鍛鍊了他「遠距管理」與「全方位專案管控」的能力。

他分享了一次深刻的教訓：某工程因模板移動導致灌漿坍塌，因緊鄰假期而未能即時處理，待收假後，漿體早已凝固，反而造成更大的排除障礙。這件事教會了他建築管理的核心原則——「當機立斷、立即停損」。他認為，在建築領域中，必須全面動員資源進行補救，而不是一味等待。

在四十多年的執業生涯中，喻台生提出兩大主軸：「接地氣」與「迎科技」。所謂「接地氣」，就是打好基本功；所謂「迎科技」，則是跟上時代潮流。他雖投資開發 PMIS 系統以提升效能，卻也憂心年輕人過度依賴手機娛樂，反而荒廢了基本功。

他以中藥鋪的「藥櫃」來比喻知識管理：藥櫃分類井然有序，藥師只要站對位置，所有藥材便唾手可得。他強調，大學四年的關鍵，就是將一門學問「做通」。當年他寒暑假留校研究盧毓駿教授的《都市計劃學》，將筆記反覆學習八次。一旦建立起完整的邏輯體系，新的資訊進來時，就能自動歸類與整理。

事務所經營初期，喻台生的名片標語是「榮譽、效率、品質」，將榮譽放在首位。但後來他發現，過度追求榮譽，反而會讓團隊承受過大壓力。於是他將順序調整為「效率、品質、榮譽」，認為只要效率與品質做好了，榮譽自然會隨之而來。近十幾年來，他更將「安全」納入首要目標，將名片標語改為「安全、效率、品質、榮譽」。他認為，得獎——至今已獲 76 個國內工程重要獎項——只是努力工作的附加成果。

為了激勵士氣，他在事務所內引入「戰旗文化」，每當工地獲獎，團隊成員便在旗上簽名。這不僅是一份榮耀，更是團隊向心力的象徵。他甚至會與工地工人比賽綁鋼筋，透過這份「接地氣」的情懷，拉近與基層同仁之間的距離。

走到今天 最想留下的是經驗

曾任國家建築師考試委員的喻台生，對考試制度亦有深刻反思。他當年報考時，曾遭遇錄取率為零的挫折，因此在擔任委員期間，積極倡議建立 10% 至 13% 的合理錄取比例，並推動標準化閱卷制度。他主張，考試的目的應是測試能力，而不是刻意刁難考生。

邁入七十歲後，喻台生將自己的人生定位為「經驗分享」。他的 iPad 成了整理一生智慧的第二大腦，隨時準備將這些寶貴經驗傳遞給後輩。這位從文大出發的建築師，以務實的態度與開闊的眼光，走出了一條充滿人文溫度的專業之路。