中國文化大學數位課程推動成果再獲教育部肯定。磨課師課程「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」於「2025 ELOE 數位學習國際研討會暨開放教育論壇」榮獲教育部標竿課程「最佳課程推廣獎」，並於「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」中，同步獲得「優良領航獎」、「優良行政獎」及「年度 SIG 教學案例獎」，共囊括四項重要獎項，展現中國文化大學在數位課程建置、推廣及跨部門協作的整體成果。

在課程內容、推動機制與組織協作方面，文大亦全面獲得肯定。由一級主管團隊榮獲「優良領航獎」，計畫執行團隊獲「優良行政獎」，學術教師則以具體數位教學案例獲選「年度 SIG 教學案例獎」，建立從課程發展到行政支持的完整推動架構，凸顯長期深耕數位學習的系統化成果。

在教育部推動的「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」第二期中，中國文化大學與中原大學、輔仁大學、靜宜大學及東海大學共組「數位培力終身益學聯盟」，聚焦數位素養培育、課程精進及國際共享共學，深化跨校合作與資源整合。計畫由教務長楊馥如主持，整合校內多單位共同推動，強化制度基礎。

同時，校方優化配套措施，在「教師數位教材製作及應用獎勵要點」中新增跨校合作補助，鼓勵教師跨校、跨國開設磨課師課程，如「職場英文溝通術」及「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」，並結合微學分制度導入教學現場，提升學生跨域與自主學習彈性。

其中獲獎課程由永續創新學院院長方元沂主導，攜手都市計劃與開發管理學系陳維斌及越南文朗大學阮領心共同授課，並促成兩校簽署姐妹校，奠定未來國際課程合作與學術交流基礎。

中國文化大學表示，透過磨課師課程逐步建構系統化數位學習內容，在制度與組織支持下穩健推進校園數位布局。楊馥如指出，此次成果來自教學與行政團隊共同努力，未來將持續深化數位課程與教學創新，提升學習品質，打造前瞻數位學習環境。